由于老年性耳聾病理、生理的特點(diǎn)及助聽(tīng)器電聲性能的局限，這些方面嚴(yán)重影響助聽(tīng)效果，使老年人對(duì)助聽(tīng)器的經(jīng)濟(jì)投入與助聽(tīng)效果的回報(bào)有一定差距，難以滿足部分病人對(duì)助聽(tīng)器的過(guò)高期望值，因此而產(chǎn)生某些社會(huì)心理問(wèn)題，進(jìn)而影響老年人的聽(tīng)力康復(fù)。為此，在選配助聽(tīng)器后，

選配人員應(yīng)向老年患者詳細(xì)講解老年性聾的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn)與相關(guān)的助聽(tīng)器知識(shí)，對(duì)其進(jìn)行適當(dāng)?shù)妮o導(dǎo)訓(xùn)練，從而使老年樂(lè)于接受助聽(tīng)器，并提高助聽(tīng)效果及康復(fù)質(zhì)量。

（一）向老人介紹老年性耳聾的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn) 介紹老年性耳聾的聽(tīng)覺(jué)特點(diǎn)，有利于老年人對(duì)助聽(tīng)器的期望值趨于合理，并耐心、自覺(jué)地進(jìn)行適應(yīng)性訓(xùn)練。此外。老年人的理解力、文化程度、高齡思維、體力精力的衰退等也是影響助聽(tīng)效果的因素。

（二）指導(dǎo)老年人學(xué)會(huì)放置助聽(tīng)器及調(diào)節(jié)助聽(tīng)器上的各功能鈕一些老年人因?yàn)橹?tīng)器的放置不正確，因而產(chǎn)生刺耳的聲、嘯叫而不愿意佩戴助聽(tīng)器，選配助聽(tīng)器后耐心地指導(dǎo)老人反復(fù)操作放置方法，直至老人能自己正確放置，很容易克服帶著不舒服的感覺(jué)。向老年人詳細(xì)講解助聽(tīng)器

上各功能零件的作用，并教會(huì)他們?nèi)绾握{(diào)節(jié)，可使助聽(tīng)器發(fā)揮更好的聲響效果。譬如音量的調(diào)節(jié)，應(yīng)以聲音聽(tīng)起來(lái)舒適又能聽(tīng)清對(duì)方講話為宜。避免聲音放得太大產(chǎn)生噪聲放大和重振。

（三）輔導(dǎo)老人掌握適應(yīng)助聽(tīng)器及與人交流的方法語(yǔ)言是人類大腦的高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)，它的接受與認(rèn)知是人的主動(dòng)過(guò)程，通過(guò)對(duì)老年人進(jìn)行適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，開發(fā)其綜合潛能，可克服佩戴助聽(tīng)器早期聽(tīng)覺(jué)不適和聽(tīng)覺(jué)不習(xí)慣現(xiàn)象，提高社會(huì)交流能力，增強(qiáng)助聽(tīng)效果。