聽力損失孩童的恢復是需要老師孩子家長的全力參與的，所以一定要在開始的時候就說明規(guī)則。
 
比如現在需要孩子參與到一個看圖講故事的游戲中，那么家長和老師就需要在最開始的時候就給足足夠的信息，不要讓聽力損失孩子在搞不清游戲規(guī)則的情況下就進入了游戲。
 
這樣的結果只會是浪費時間，浪費所有的人時間不說，孩子的狀況還沒有得到一點改善，這無疑是注重進度的家長無法接受的。
 
 
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